Strategi Manajemen Pendidikan untuk Meningkatkan Minat Membaca Siswa Sekolah Dasar Negeri 145 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.37481/jmh.v4i3.997Keywords:
The traStrategy, Educational Management, Reading Interest.Abstract
This research aims to describe the Educational Management Strategy to Increase Students' Interest in Reading at State Primary School 145 Palembang. This type of research is descriptive qualitative research. Data collection tools use documentation, interviews, observation and literature review. Data analysis uses descriptive analysis. The results of the research show that the management strategy for increasing students' interest in reading at SD Negeri 145 Palembang is implemented by planning and formulating programs to increase students' interest in reading, reading infrastructure such as libraries and reading corners at SD Negeri 145 Palembang. The obstacles faced are related to the fulfillment of library and corner facilities. school reading, student interests and training and workshops related to library management and school reading corners. The solution taken was to invite the school committee to take an active role and encourage all school members to take part in activities to increase students' reading interest at SD Negeri 145 Palembang.
References
Abdullah, A. (2014). Press Relation: Kiat Berhubungan dengan Media Massa (Cetakan kedua). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Adri, H. T., Febrian, R., Agustina, A. D., Maryani, N., & Mukhaladun, W. (2023). Pengelolaan Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di SD Negeri 02 Tajur. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara, 1(4), 219-225.
Afandi, P. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori, Konsep dan. Indikator). Zanafa Publishing.
Agustini, D., Lian, B., & Sari, AP (2020). Strategi sekolah untuk profesionalisme guru melalui literasi digital di era revolusi industri 4.0. Jurnal Internasional Tinjauan Pendidikan, 2 (2), 160-173.
Amirullah. (2015). Pengantar Manajemen. Jakarta: Mitra Wacana Media.
Aryanto, M. Z., & Suratman, B. (2021). Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Pemustaka Di UPT Perpustakaan Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(2), 401-412.
Arsita. A. (2016). Hubungan kepuasan layanan perpustakaan dengan minat kunjungan siswa ke perpustakaan SMA Negeri 3 Kota Mojokerto. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 4(1).
Arystison, R., Ahyani, N., & Wardiah, D. (2021). Manajemen Inovasi Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Guru dan Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(3), 615-624.
Arikunto, S. (2017). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2017). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Asmani, J. M. M. (2017). Full Day School (Konsep Manajem dan Kualiti Kontrol). Jakarta: Ar-Ruzz Media.
Choliq, A. (2016). Pengantar Manajemen. Semarang: Rafi Sarana Perkasa.
David, F. R. (2017). Manajemen Strategis: Konsep. Jakarta: Salemba.
Depdiknas. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Berbasis Sekolah Jakarta: Depdiknas.
Effendi, R., Lian, B., & Sari, A. P. (2020). Principal leadership policy in improving instructional quality. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 368-375.
Fayol, H. (2017). Manajemen Public Relations, fungsi-fungsi manajemen Jakarta: PT. Elex Media.
Faridah, S., Saputra, R. I., & Ramadhani, M. I. (2023). Strategi guru dalam meningkatkan minat membaca siswa SD Negeri 2 Tambang Ulang. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 5(2), 60-69.
Friantini, R. N., & Winata, R. (2019). Analisis minat belajar pada pembelajaran matematika. Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, 4(1), 6-11.
Handoko. (2017). Manajemen dan Sumber Daya Manusia. Liberty.
Hasibuan. H. (2016). Manajemen Dasar, Pengertian dan Masalah. Jakarta: Gunung Agung.
Haryati, S. (2014). Manajemen Biaya Pendidikan Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Untidar. Universitas Tidar Magelang.
Heryana, A., & Unggul, U. E. (2018). Informan dan pemilihan informan dalam penelitian kualitatif. Universitas Esa Unggul, 25. 15.
Jauza, S., Amalia, S. I., Alviyah, A., & Putra, M. R. G. (2023). Penguatan Budaya Literasi Melalui Peningkatan Minat Baca Pada Pendidikan Anak Sekolah Dasar. Proceedings Uin Sunan Gunung Djati Bandung, 3(2), 305-319.
Kurniawan, W., & Sutopo, A. (2021). Implementasi Pojok Baca Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa MI Muhammadiyah Kartasura. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 37-42.
Kiranti, W. A., Selegi, S. F., & Lian, B. (2023). Literasi Baca Tulis Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD Negeri Bangun Harjo. BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 5(2), 179-193.
Masrufa, B., & Ramandani, A. D. (2024). Sinergi Kepemimpinan dan Literasi: Upaya Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Perpustakaan Sekolah. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 4(1), 40-55.
Masri S P. (2016). Menumbuhkan Minat Baca Sejak Dini. Jakarta: Pt Indeks.
Moleong, L. J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2016). Menejemen Berbasis Sekolah. Bandung: Rosdakarya.
Nawawi, I. (2015). Budaya organisasi kepemimpinan dan Kinerja. Jakarta: PT. Fajar.
Nasrudin, E. (2017). Psikologi Manajemen. Pustaka Setia.
Nazir. (2013). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nugraheti. S. (2018). Peningkatan Kemampuan Membaca dan Menulis Permulaan Menggunakan Strategi Bengkel Literasi Pada Siswa SD. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 68-74.
Pangestu, R. (2019). Meningkatkan Minat Membaca dengan menggunakan media gambar berseri pada siswa kelas II SD. BASIC EDUCATION, 8(1), 43-53.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)
Priyandi, R. (2020). Strategi Peningkatan Minat Baca Peserta Didik di MTS Islamiyah Ciputat. Tesis. FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Pearce II, J, A., dan Robinson, R, B. (2014). Strategic Management: Formulation, Implementation and Control, Twelfth Edition. New York: Mc. Graw Hill.
Pimay. A. (2016). Manajemen Dakwah Suatu Pengantar. Yogyakarta: Pustaka Ilmu
Puspitasari, I., Imron, A., & Juharyanto, J. (2021). Pengelolaan sudut baca kelas pada jenjang sekolah dasar untuk meningkatkan minat baca peserta didik. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 1(10), 815-824.
Purwanto, N. (2016). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Rangkuti, F. (2013). Analisis SWOT: Teknik Membedah Kasus Bisnis. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Rufaidah, I. (2021). Hubungan Minat Membaca Dengan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas X SMK Yaperjasa. Basastra, 10(1), 34-45
Santoso, S., Maryadi, M. A., & Suwaji, M. K. (2020). Pemberdayaan Masyarakat Dalam Peningkatan Kualitas Sekolah Melalui Manajemen Berbasis Sekolah di SMP Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Sumarni, S. (2021). Meningkatkan Mutu Perpustakaan Sekolah Dasar. JPT: Jurnal Pendidikan Tematik, 2(1), 122-127.
Siswanto. (2017). Pengantar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.
Rohmah, N .(2015). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Kalimedia.
Rokmana, R., Fitri, E. N., Andini, D. F., Misnawati, M., Nurachmana, A., Ramadhan, I. Y., & Veniaty, S. (2023). Peran Budaya Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik di Sekolah Dasar. Journal of Student Research, 1(1), 129-140.
Robbins, P. S. (2016). Organizational Behaviour, Tenth Edition (Perilaku Organisasi Ke Sepuluh), alih bahasa Benyamin Molan. Jakarta: Salemba Empat.
Sari, N. A. A. (2023). Strategi Pengelola Perpustakaan Keliling Untuk Meningkatkan Minat Baca Anak Sekolah Dasar Di Kecamatan Banggae Timur Kabupaten Majene.
Sukmadinata. (2015). Landasan Psikologi dan Proses Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Syarif, I., & Elihami, E. (2020). Pengadaan pojok baca dan pojok baca keliling sebagai solusi cerdas dalam meningkatkan minat baca peserta didik SDN 30 Parombean kecamatan Curio. Maspul Journal of Community Empowerment, 2(1), 109-117.
Suprapto, H. (2019). Penerapan Strategi Pemasaran Melalui Pendekatan Pengembangan Produk Guna Meningkatkan Volume Penjualan Pada CV. Silvi MN Paradila Parengan Lamongan. JPIM (Jurnal Penelitian Ilmu
Sudjana, N dan Rivai, A. (2016). Media Pengajaran. Bandung: Sinar. Baru Algensindo
Saebani, A.B (2015). Metode Penelitian. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Septiani, I., Lesmono, A. D., & Harimukti, A. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan STEM pada materi vektor di kelas X MIPA 3 SMAN 2 Jember. Jurnal Pembelajaran Fisika, 9(2), 64-70.
Sriwahyuni, E. (2018). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Melalui Pojok baca Sekolah. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 3(2), 170-179.
Siagian, S.P. (2016). Manajemen Strategik. Jakarta: PT Bumi Aksara
Sulistyorini. (2019). Manajemen Pendidikan Islam: Konsep Strategi dan Aplikasi, Yogyakarta: Penerbit Teras.
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.
Suharsimi, A. (2017). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Suprapto, H. (2019). Analisis Strategi Pemasaran Dalam Menghadapi Persaingan Antar Jasa Penginapan Di Kota Lamongan (Studi Pada Hotel Mahkota Lamongan). JPIM (Jurnal Penelitian Ilmu Manajemen), 4(3), 1049-1060.
Tjiptono, F. (2014). Strategi Pemasaran, ed. 3. Yogyakarta: Andi.
Wahjosumidjo. (2016). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Wahyudi, B. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia, Bandung: Alfabeta.
Winardi. (2018). Manajemen Prilaku Organisasi, Edisi Revisi, Prenada Media.
Wiedarti, P (2016). Desain Induk Gerakan Literasi Sekolah. Jakarta: Direktoral Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Yamin, M dan Maisah. (2016). Kepemimpinan dan manajemen masa depan. Bogor: IPB Press.
Yenni, Y., Lian, B., & Sari, A. P. (2020). Peran Instructional Leadership Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru. Journal of Education Research, 1(3), 295-300.
